Зовнішнє незалежне оцінювання (базовий рівень) 2015 року з української мови та літератури

Рейтинговий бал 117.5
Тестовий бал 27
Тест пройдено 04 квітня
за 11 хв.
Пройти цей тест
1. Апостроф слід писати на місці обох пропусків у рядку
Помилка в запитанні?
2. Немає лексичної помилки в рядку
Помилка в запитанні?
3. Спільнокореневим до слова радити є
Помилка в запитанні?
4. Перший склад наголошений у слові
Помилка в запитанні?
5. Неправильно вжито прийменник у словосполученні
Помилка в запитанні?
6. Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні
Помилка в запитанні?

(1) Холодні осінні тумани клубочаться в/горі і спускають на землю мокрі коси. (2) Пливе в сірі без/вісті нудьга, пливе [...] , і стиха хлипає сум. (3) Плачуть голі дерева, плачуть солом’яні стріхи, умивається сльозами вбога земля і не/знає, коли усміхнеться. (4) Міріади дрібних крапель спадають до/долу, і пливуть, змішані з землею, брудними потоками. (5) Недобрі думи крутяться тут, над головою, висять хмарами, котяться туманом.

7. На місці пропуску в тексті можуть бути всі слова, ОКРІМ
Помилка в запитанні?
8. У тексті окремо потрібно писати
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
9. Уточнювальною обставиною ускладнено речення
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
10. Пунктуаційну помилку допущено у реченні
Помилка в запитанні?
11. Звук [д] є у кожному слові рядка
Помилка в запитанні?
12. Фразеологізм через пень колоду має антонім
Помилка в запитанні?
13. Літеру о на місці пропуску потрібно писати в усіх словах рядка
Помилка в запитанні?
14. Потрібно поставити у на місці всіх пропусків у рядку
Помилка в запитанні?
15. Подовження приголосних відбувається у формі Ор. в. однини всіх іменників рядка
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
16. Правильно написано всі слова у рядку
Помилка в запитанні?
17. Закінчення має іменник у рядку
Помилка в запитанні?
18. Помилку у творенні ступенів порівняння прикметників допущено у рядку
Помилка в запитанні?
19. НЕПРАВИЛЬНО оформлено пряму мову у рядку
Помилка в запитанні?
20. Правильно утворено форму третьої особи множини від дієслова
Помилка в запитанні?
21. Синонімічним до простого речення «У сучасному світі вивчення мов міжнародного спілкування вкрай потрібне для досягнення особистістю успіху» є складнопідрядне речення
Помилка в запитанні?
22. Кому (коми) потрібно ставити у реченні (розділові знаки пропущено)
Помилка в запитанні?
23.

Двокрапку потрібно поставити, якщо до частини «Люблю теплу весняну пору...»

додати фрагмент рядка

Помилка в запитанні?
24.

Доберіть синоніми.

1. превентивний

2. тотальний

3. фіктивний

4. кардинальний
А. істотний

Б. всеосяжний

В. передовий

Г. підроблений

Д. запобіжний
Помилка в запитанні?
25.

З’ясуйте, який відокремлений член речення є у кожному прикладі.

1. означення

2. обставина

3. прикладка

4. додаток
А. Бо коли, закохані в минуле, прокуняєм свій великий час, наша лінь нікого не розчулить.

Б. Буду, мамо горда і вродлива, з тебе дивуватися повік.

В. Там, у степу, схрестилися дороги, немов у герці дикому мечі.

Г. Не шкодуй добра мені, людині, щастя не жалій моїм літам.

Д. Чи винні ми щось комусь у житті, окрім наших батьків?
Помилка в запитанні?
26.

Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.

1. тире при відокремленій прикладці

2. тире в реченні з однорідними членами

3. тире між підметом і присудком

4. тире в неповному реченні
А. Найбільше у світі любив він багрянолисту осінь — природи солодку зрілість

Б. Дівчина внесла оберемок майористих квітів — до цього похмура кімната враз ожила.

В. Зацвіла тендітно-біла конвалія в гаю, а сонячно-тремтливі кульбабки — біля ставу.

Г. Класична пластика, і контур строгий, і логіки залізна течія — це справжньої поезії дороги.

Д. Зображення флори й фауни: квітів, дерев, тварин — свідчать про обожнення природи нашими предками.
Помилка в запитанні?
27.

Установіть відповідність між видом речення та прикладом.

1. складнопідрядне

2. безсполучникове

3. складне з різними видами зв’язку

4. складносурядне
А. Мільярди перлин мерехтіли на всьому, випромінюючи маленькі сонця, розсипаючи спектри на лапатім листі дубів і ліщини.

Б. Тихо-мирно спала зграя лебедина, і даремно лебідь звав, будив її.

В. Стоять жоржини мокрі-мокрі, сплять діамантові жуки, під грушею у дикій моркві до ранку ходять їжаки.

Г. Коли з дерев, сумно кружляючи, падало жовтогаряче листя, повернувся додому Оксен.

Д. Ти з’явилась мені — і здалося, що світ помолодшав навколо на тисячу літ.
Помилка в запитанні?
28.

З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова у реченні (цифра позначає наступне слово).

Олена Теліга вважала, (1)що для українки має бути (2)характерним поєднання “найкращої жіночності з найвищою мужністю”, і переймалася (3)тим, що в українській літературі не (4)створено ідеального образу жінки.

1. що

2. характерним

3. тим

4. створено
А. прикметник

Б. дієслово

В. сполучник

Г. прислівник

Д. займенник
Помилка в запитанні?

Маленький шлях — не для людей...

(1—5) Є такі тихі затінені місцинки поміж густою травою, торішнім листям чи просто на землі — місцинки, помережані стежками. Треба низько-низько нахилитись або лягти на живіт, щоб побачити шляхи маленьких істот. Кожна така стежечка веде до крихітної нірки, скрученого з листочка будиночка, під камінчик чи суху гілку. Інколи ці шляхи позначені сріблистим слизом, помережані павутинням.

(6—11) Маленький народ має свої звичаї й подорожує не дуже далеко. Його шляхи ведуть по стовбуру дерева в пошуках солодкого соку чи просто щоб відпочити на зігрітому сонцем листку, погойдатися. Як же добре, напевно, колисатися на м’якому пахучому листі! Навіть упасти не боляче, коли ти можеш на льоту прикріпитися міцною надійною павутинкою. Комахи тонше відчувають тяжіння землі, сонце, вологість.

(12—16) Ясного дня маленькі істоти метушаться, латають свої хатки, чистять нірки, пильнують, чи добре закутані дітки. Усі шість лапок прудко бігають. І, певно ж, вони якось спілкуються між собою, як ото в селі сусіди перегукуються через пліт. І не чинять одне одному кривди. А похмурого чи дощового дня сплять у своїх домівках.

(17—20) Очима, утомленими від телевізора, книг чи облич інших людей, не побачиш, як самовіддано бореться кожна істота за життя, захищає своє потомство. Комахи не хочуть нищення й хаосу на власній землі від більших, сильніших істот, а ті просто не відають, що роблять.

(21—23) Треба мати дуже добрий зір. Мало хто з людей здатний бачити. Коли зранку протираєш очі, несвідомо хочеш побачити все краще. Але для цього треба любити.

(24—26) Кожна наша, навіть ненавмисна, поява загрозлива й небезпечна для маленького, хоча й незліченного народу. Ми ніколи не пройдемо їхніми шляхами. Ми надто грубі й великі для цього і не повинні втручатися.

(27—29) Уявімо на мить, що існують інші істоти, які дивляться на нас, як на комах. Наша метушня видається їм позбавленою сенсу. Вони не зможуть пройти нашими шляхами й оцінити духовну велич, якщо вона в нас є.

(30—34) Ми будуємо житла, добуваємо харч, залатуємо діри власного існування, боронимося самі й оберігаємо дітей. І попри все маємо час, щоб відчути себе беззахисними. І тому, щоб захиститися, шукаємо Бога. А що, коли він ставиться до нас, як ми до комах? Але, перемігши страх, ми уявляємо його подібним до нас, тільки в стократ кращим і досконалішим.

(35—37) Дивно бути людиною — такою чужою для всіх істотою. Хіба це щастя бути людиною? Щастя — просто бути в злагоді, хай ти дерево, травинка, жабка чи цвіркун. Ми нікуди не йдемо, ми просто тікаємо.

(38, 39) Щойно почнеш замислюватися над цим, тебе охоплять якісь людські проблеми.

(40—44) Дуже важко жити серед людей. Вони постійно нагадують про існування часу, хоча це фікція нашого штучного світу. Він примушує нас вірити, що обов’язково треба розбиватися до крові, щоб подолати стіну й потрапити в сад. Але знайти в собі злагоду краще, ніж страждати; підкоритися законам космосу легше, ніж суспільним.

(45—49) Дитинство, розквіт, старість — це не дія часу, а стан душі, її різні обличчя. Ніби гра. Дитина бавиться в дорослу або немовля, приміряючи, що краще до лиця: інфантильність чи відповідальність. Згодом дорослі навчають її того, що вміють самі, — автоматизму. Якби не це, ми б не шукали крихітку знання, не сиділи б розгублено над цією мізерією.

(50, 51) Як усе-таки добре не бути людиною. Важко знайти більш неприродну істоту.

За Г. Пагутяк

Користувач не відповів на це запитання
29. У тексті НЕМАЄ відповіді на запитання
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
30. Метафоричний зміст речення «Він примушує нас вірити, що обов’язково треба розбиватися до крові, щоб подолати стіну й потрапити в сад» (рядки 41, 42) розкрито у рядку
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
31. Рядки 45—49
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
32. Текст НЕ суперечить твердженню
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
33. Головну ідею тексту найповніше розкрито у реченні
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
34. Марусю Чурай уважають автором твору
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
35. Вислів давньогрецького філософа Епікура «Дякуємо блаженній природі за те, що потрібне зробила неважким, а важке непотрібним» використано у творі
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
36. «Чи я вам рівня? Ви пан, а я сирота; ви багатий, а я бідна; та й по всьому я вам не під пару», — відмовляється від залицянь заможного посадовця головна героїня твору
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
37.

Заклик до українців

Обніміться ж, брати мої.
Молю вас, благаю!
лунає у творі

Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
38. «Дай Боже, щоб обидва береги Дніпровії приклонились під одну булаву!», — заявляє герой твору
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
39. Історія села Піски є однією із сюжетних ліній твору
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
40.

В житті мене ти й знать не знаєш,
Ідеш по вулиці — минаєш,
Вклонюся — навіть не зирнеш
І головою не кивнеш, —

дорікає коханій ліричний герой твору

Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
41. «Чую, як мені легше робиться, наче нова душа сюди ввійшла, а стара, дворянська, попелом стала», — зізнається
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
42.

На рисунку зображено персонажа античної міфології, образ якого переосмислено у творі


Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
43. «Недалеко від ріки Серету на Буковині» відбуваються події твору
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
44. Карпатськими Ромео і Джульєттою називають героїв твору
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
45. «Його романи та повісті складаються з окремих цілком закінчених (сюжетно й композиційно) новел, що своєю ідеєю, персонажем, загальною психологічною настановою і внутрішніми взаємозв’язками творять дивну цілість і закінченість», — сказано про
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
46.

У рядках

Йде весна
Запашна,
Квітами-перлами
Закосичена

провідним художнім засобом є

Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
47. Справжнє прізвище автора твору «Я (Романтика)» —
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
48. «Подумай, що скажуть на тім світі діди й прадіди наші, почувши, що ти міняєш прізвище», — застерігає брата
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
49. «Тільки було це так давно, що майже все вже розтануло в далекім мареві часу, як сон, і потонуло. Одна лишень Десна зосталася нетлінною у стомленій уяві. Свята чиста ріка моїх дитячих незабутніх літ і мрій», — писав
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
50. «Любові всевишній» автор присвятив
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
51.

У рядках

Як не хочеш, моє серце,
Дружиною бути,
То дай мені таке зілля,
Щоб тебе забути

йдеться про

Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
52. Представником Празької школи був автор твору
Помилка в запитанні?
Користувач не відповів на це запитання
53. Представником постмодерного письменства в Україні є
Помилка в запитанні?
54.

Установіть відповідність між персонажем твору та літературним напрямом.

1. Максим Гудзь

2. Наум Дрот

3. Іван Дідух

4. Ярема Галайда
А. імпресіонізм

Б. романтизм

В. експресіонізм

Г. сентименталізм

Д. реалізм
Помилка в запитанні?
55.

Установіть відповідність між назвою та жанром (жанровим різновидом) твору.

1. «Мина Мазайло»

2. «Маруся Чурай»

3. «Тіні забутих предків»

4. «Лісова пісня»
А. роман у віршах

Б. повість

В. драма-феєрія

Г. роман у новелах

Д. комедія
Помилка в запитанні?
56.

Установіть відповідність між персонажами одного твору.

1. Ігор

2. Ярема

3. Тетерваковський

4. Кий
А. Ярославна

Б. Гонта

В. Бондарівна

Г. Либідь

Д. Терпилиха
Помилка в запитанні?
57.

Установіть відповідність між письменником і його висловлюванням.

1. Іван Карпенко-Карий

2. Пантелеймон Куліш

3. Іван Багряний

4. Остап Вишня
А. «Сцена ж — мій кумир, театр — священний храм для мене!.. В театрі грать повинні тільки справжню літературну драму, де страждання душі людської тривожить кам’яні серця...»

Б. «Страшно подумати, що народ, котрий настільки активно брав участь у подіях роду людського, не в змозі був розповісти про своє життя в історичному романі...»

В. «Треба любити людину. Більше, ніж самого себе. Тільки тоді ти маєш право сміятися. І тоді людина разом з тобою буде сміятися… із себе, із своїх якихось хиб, недоліків...»

Г. «На дні моїх споминів і досі горить той маленький, але міцний огонь. У ньому пролизуються сині, червоні та золото-білі промені, жевріє, мов розтоплене вугля, і яриться в його глибині щось іще біліше, променясте, відки раз по разу сарахкотять гількасті зиндри. Се вогонь у кузні мойого батька. І мені здається, що запас його я взяв дитиною в свою душу на далеку мандрівку життя...»

Д. «Я повернуся до своєї Вітчизни з мільйонами своїх братів і сестер, що перебувають тут, в Європі, і там, по сибірських концтаборах, тоді, коли тоталітарна кривава більшовицька система буде знесена так, як гітлерівська...»
Помилка в запитанні?

Власне висловлювання


Людина — соціальна істота, а тому їй не властиво надовго залишатися на самоті. Разом із тим багато хто впевнений, що саме самотність допомагає індивіду зрозуміти себе, проаналізувати своє життя. Вони заперечують думку, що тільки оточення може дати об’єктивну оцінку людині, її діям і вчинкам.

Наскільки людині варто дослухатися до думки оточення про неї?


Щоб дати об`єктивну оцінку ваших знань, питання з розгорнутою відповіддю повиннні перевіряти спеціально підготовлені викладачі.

Ваш обраний бал за твір — 10