Зовнішнє незалежне оцінювання 2012 року з біології
5. Клітина кореня томатів містить 24 хромосоми. Скільки хромосом у клітині епідерми?
12. Спори деяких спорових рослин містять чималу кількість олії. Під час нагрівання олія з тріском розриває оболонку спори. Представники якого відділу мають такі спори?
13. До якого відділу належать вживані в їжу людиною водорості, що містять чималу кількість Йоду, необхідного для забезпечення нормального обміну речовин в організмі людини?
14. На рисунку зображено поперечний розріз листка. Яка основна функція структури, позначеної буквою X?
17. У клітинах фотосинтезуючої тканини листків нижніх гілок дерева міститься менше хлорофілу, ніж у клітинах верхніх листків. Яка причина цього явища?
22. Укажіть правильні твердження щодо будови та життєдіяльності ланцетника.
I. Дихає через зяброві щілини.
II. Має фасеткові очі.
III. Внутрішній скелет представлений хордою.
I. Дихає через зяброві щілини.
II. Має фасеткові очі.
III. Внутрішній скелет представлений хордою.
29. На рисунку зображено сполучну тканину. Проаналізуйте рисунок і вкажіть правильні твердження.
I. Істотне збільшення кількості клітин, позначених цифрою 1, викликає лейкопенію.
II. Істотне зменшення кількості клітин, позначених цифрою 2, викликає анемію.
I. Істотне збільшення кількості клітин, позначених цифрою 1, викликає лейкопенію.
II. Істотне зменшення кількості клітин, позначених цифрою 2, викликає анемію.
37. На рисунку зображено стадію розвитку ланцетника. Якою буквою позначено мезодерму?
39. Якщо до організму людини довгий час не надходить достатньої кількості Кальцію, то
41. Який розподіл спадкового матеріалу між клітинами, що утворилися в результаті поділу гаметоцитів другого порядку?
42. Один із ланцюгів молекули ДНК мас склад АТГЦЦГТА. Скільки водневих зв’язків утворюють два ланцюги цієї молекули між собою?
43. У біологічній лабораторії студенти вивчають біополімери. Яка органічна сполука НЕ є об’єктом їхніх досліджень?
46. На рисунку зображено схему дії екологічного фактора. Проаналізуйте твердження і вкажіть правильні.
І. Межі витривалості виду позначено точками А і Б.
II. Затемнені ділянки відповідають зоні пригнічення життєдіяльності.
І. Межі витривалості виду позначено точками А і Б.
II. Затемнені ділянки відповідають зоні пригнічення життєдіяльності.
48. Укажіть правильні твердження щодо ланцюгів живлення.
I. Кожна ланка ланцюга живлення займає окремий трофічний рівень.
II. Кожна наступна ланка в ланцюзі живлення накопичує біомасу, що дорівнює біомасі попередньої ланки.
I. Кожна ланка ланцюга живлення займає окремий трофічний рівень.
II. Кожна наступна ланка в ланцюзі живлення накопичує біомасу, що дорівнює біомасі попередньої ланки.
50. Згідно із вченням В.І. Вернадського про біосферу жива речовина відзначається
51. Установіть відповідність між зображеннями квіток та родинами, для яких вони характерні.
1.  2.  3.  4.  | А. Складноцвіті Б. Злакові В. Хрестоцвіті Г. Бобові Д. Розові |
52. Установіть відповідність між складовими хлоропласта, позначеними на рисунку цифрами, та їхніми назвами.
| 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 | А. тилакоїди Б. строма В. кристи Г. зовнішня мембрана Д. грани |
53. У фігурного гарбуза біле забарвлення плодів (В) домінує над жовтим (в), дископодібна форма (С) над кулеподібною (с). Установіть відповідність між схемою схрещування фігурних гарбузів та ймовірним співвідношенням фенотипів потомства.
| 1. ВвСс х ввсс 2. Ввсс х ввсс 3. ВвСс х ВвСс 4. Ввсс х Ввсс | А. 1 (білі кулеподібні) : 2 (жовті кулеподібні) : 1 (жовті дископодібні) Б. 1 (білі дископодібні) : 1 (білі кулеподібні) : 1 (жовті дископодібні) : 1 (жовті кулеподібні) В. 1 (білі кулеподібні) : 1 (жовті кулеподібні) Г. 9 (білі дископодібні) : 3 (білі кулеподібні) : З (жовті дископодібні) : 1 (жовті кулеподібні) Д. 3 (білі кулеподібні): 1 (жовті кулеподібні) |
54. Установіть відповідність між органами дихальної системи та їхніми складовими.
| 1. носова порожнина 2. гортань 3. трахея 4. легені | А. тонка сполучнотканинна трубка Б. хрящові півкільця В. альвеоли Г. натягнуті голосові зв’язки Д. дрібні залози |
55. Установіть відповідність між доказами еволюції в галузі порівняльної анатомії та прикладами, що їх ілюструють.
| 1. рудименти 2. атавізми 3. аналогічні органи 4. гомологічні органи | А. зябра риби та луска плазунів Б. народження дитини з хвостом В. тазовий пояс у безногої ящірки Г. ласт тюленя та рука людини Д. зябра риби і зябра рака |
56. Установіть відповідність між компонентами ланцюга живлення планктон - риба - пінгвін - морський леопард та їхньою загальною масою, якщо маса морського леопарда становить 300 кг.
| 1. консументи І порядку 2. консументи II порядку 3. консументи III порядку 4. продуценти | А. 300 000 кг Б. 30 000 кг В. З 000 кг Г. 300 кг Д. 30 кг |
57. Розташуйте послідовно об’єкти життєвого циклу хвощеподібних, починаючи від весняного пагона.
A.
Б.
В.
Г.
A.
Б.
В.
Г.
58. У якій послідовності складові слухової сенсорної системи передають звукові коливання до слухових рецепторів?
А. стремінце
Б. молоточок
В. барабанна перетинка
Г. коваделко
А. стремінце
Б. молоточок
В. барабанна перетинка
Г. коваделко
59. Визначте правильні характеристики процесу транскрипції (питання 59-61).
Локалізація →
Локалізація →
60. Визначте правильні характеристики процесу транскрипції (питання 59-61).
Основне призначення →
Основне призначення →
61. Визначте правильні характеристики процесу транскрипції (питання 59-61).
Основний учасник процесу →
Основний учасник процесу →
62. Розгляньте морфологічні особливості рослини, зображеної на рисунку. Визначте середовища існування, до яких ця рослина адаптована (питання 62), орган, будова якого вказує на таке пристосування (питання 63), та спосіб її запилення (питання 64).
Середовища існування, до яких ця рослина адаптована →
Середовища існування, до яких ця рослина адаптована →
63. Розгляньте морфологічні особливості рослини, зображеної на рисунку. Визначте середовища існування, до яких ця рослина адаптована (питання 62), орган, будова якого вказує на таке пристосування (питання 63), та спосіб її запилення (питання 64).
Орган, що вказує на пристосування до середовища →
Орган, що вказує на пристосування до середовища →
64. Розгляньте морфологічні особливості рослини, зображеної на рисунку. Визначте середовища існування, до яких ця рослина адаптована (питання 62), орган, будова якого вказує на таке пристосування (питання 63), та спосіб її запилення (питання 64).
Спосіб запилення рослини →
Спосіб запилення рослини →